Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Phân tích đa thức thành nhân tử
x3-9x2+6x+16
Mọi người ơi, mình đang bí câu này quá, có ai có thể chỉ cho mình cách giải quyết không? Mình sẽ biết ơn lắm!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 8
- cho tam giấcBC nhọn có ba đườngAD BE CF cắt tại H chứng minh Tam giác CDE đồng dạng với tam...
- Tìm điều kiện xác định của phân thức sau: (x+1)2 -5=x(x+6)
- 1) Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung hoặc bằng phương pháp dùng hàng đẳng...
- V. Fill in each blank with the suitable word. Most British people go abroad on holiday, to visit family ,or...
Câu hỏi Lớp 8
- 4 (trang 25 sgk Tiếng Anh 8 Global Success): Work in groups. Discuss and write what you like or dislike about like in...
- I. Complete the sentences by choosing the right ING or ED form of the word. 1. The flim isn't as good as we expect....
- Vịnh Hạ Long là một vịnh nhỏ thuộc phần bờ tây vịnh Bắc Bộ tại khu vực biển Đông Bắc Việt Nam, bao gồm vùng biển đảo...
- I. Rewrite these sentences, using CLAUSE OF PURPOSE (IN ORDER THAT/ SO THAT): 1. We hurried to school so as not to be...
- Hãy kể tên một số vật dụng trong gia đình có sử dụng các vật liệu nêu trong...
- MxOy+H2SO4=M2(SO4)2y/x+S+H2O
- Chuyển sang câu bị động: 1.They should send these letters soon 2.Someone may carry those bags to the...
- Theo em, học sinh lớp 8 tiếp cận kiến thức về cơ quan sinh dục và vấn đề sinh sản có coi là...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để phân tích đa thức x3 - 9x2 + 6x + 16 thành nhân tử, ta có thể áp dụng phương pháp chia thức. Đầu tiên, chúng ta cần tìm ra một số nguyên là nghiệm của đa thức bằng cách thử từng giá trị để thấy xem nó có là nghiệm của đa thức hay không.Để thuận tiện, ta thử với x = 1, ta được:(1)3 - 9(1)2 + 6(1) + 16 = 1 - 9 + 6 + 16 = 14Số 1 không phải là nghiệm của đa thức. Tiếp tục thử với x = -1, ta được:(-1)3 - 9(-1)2 + 6(-1) + 16 = -1 - 9 - 6 + 16 = 0Số -1 là nghiệm của đa thức. Khi đó, ta có thể biểu diễn đa thức ban đầu theo dạng:(x + 1)(x2 - 10x + 16)Bây giờ, ta cần phân tích tiếp đa thức x2 - 10x + 16 thành nhân tử. Ta thấy rằng đa thức này không thể phân tích được thành các nhân tử có số mũ là số tự nhiên.Vậy đa thức x3 - 9x2 + 6x + 16 được phân tích thành:(x + 1)(x2 - 10x + 16)
Do đó, x^3 - 9x^2 + 6x + 16 = (x + 2)(x - 4)(x - 2). Vậy đa thức đã được phân tích thành nhân tử là (x + 2)(x - 4)(x - 2).
Sau khi tìm được các nghiệm của đa thức là x = -2, x = 4 và x = 2, ta có thể phân tích đa thức thành nhân tử theo công thức (x - nghiệm)^số mũ tương ứng.
Để phân tích đa thức x^3 - 9x^2 + 6x + 16 thành nhân tử, ta cần tìm các nghiệm của đa thức bằng cách giải phương trình x^3 - 9x^2 + 6x + 16 = 0.
Kết quả phân tích đa thức x3-9x2+6x+16 thành nhân tử là (x+2)(x-4)(x-2), giúp chúng ta hiểu rõ hơn cấu trúc và tính chất của đa thức.